为了增强新生心理委员责任意识，明确工作职责，提高业务水平，10月25日至11月4日，学院成功举办2024级心理委员培训系列活动，邀请心理专家丁闽江、余金聪、杨新国、陈瑜老师作为主讲嘉宾，围绕“心理委员的角色与定位”“小心委，大作为”“心理危机的识别和应对”以及“朋辈心理互助技术”四个主题展开培训，帮助心理委员掌握专业的心理知识和技能，为学院心理健康工作注入新的活力。

在丁闽江老师主讲的“心理委员的角色与定位”主题培训中，心理委员们初步了解到“心理委员是什么样的一个角色”“心理委员该做什么”“心理委员该怎么做好”这三个方面的知识。丁老师强调作为朋辈，心理委员要做的不是以专业的知识手段治愈同学们潜在的心理危机，而是要做好“宣传员”“观察员”“活动员”“陪伴员”“报告者”“协助者”这六个身份。丁老师多次呼吁放下对心理治疗的偏见，正视自己以及他人的心理问题，建议各心理委员创造性、创新性地开展心理活动，顺应时代青年人心理变化与社会变化。

（“心理委员的角色与定位”主题培训）

随后，余金聪老师开展的“小心委，大作为”培训则着重介绍了主题心理班会应当如何开展。余老师建议各心理委员在开展主题班会之前做一份活动策划书，以此清楚选题，活动形式，活动目标等活动相关事宜。活动本身只是教育目的的载体，是促进组织人员，受教育人员多方成长进步的桥梁，余老师呼吁各心理委员不要本末倒置，应将教育目的放在首位，以此进行活动形式的策划。

（“小心委，大作为”主题培训）

除了宣传心理知识之外，心理委员还应当在日常生活中对同学进行关怀、照应。因此，培养心理委员对心理危机的识别和应对的能力也格外重要。杨新国老师在“心理危机的识别和应对”培训中向心理委员介绍了广义心理危机、狭义心理危机两种心理危机的概念，着重讲解“观察法”“谈话法”两种识别方法和区分正常与异常心理危机的两项原则，形象具体地向同学们传授了作为心理委员的必备知识技能。

（“心理危机的识别和应对”主题培训）

在“朋辈心理互助技术”培训中，陈瑜老师向心理委员介绍了朋辈心理互助的实质，认为朋辈导师应当具有工作伦理、工作态度以及工作技能。陈老师向心理委员传授心理工作方法以及基本操步骤的同时，建议心理委员要以“倾听”“共情”“尊重”“真诚”八字原则进行个体咨询或团体辅导。

（“朋辈心理互助技术”主题培训）

此次心理委员培训使新生心理委员深刻体会到，关爱不仅是情感上的交流，更需要心理知识和科学方法的支持。本次心理委员培训的顺利召开，有效激发了心理委员的工作积极性，进一步深化了心理委员对心理健康教育的认识，提升了心理委员自身的责任感和使命感，坚定了为同学们提供心理服务的信念，为学院心理健康工作顺利开展奠定了坚实的基础。